ishime

A l'IUFM on ne dit pas pareil pour "élève" et "apprenant". Mes profs ne se privent pas de dire "élève", et du coup, ils utilisent "apprenant" quand ce n'est pas à l'école, par exemple des élèves adultes, sans doute parce que des adultes pourraient le prendre mal de se faire appeler "élèves". Par contre, d'après certains profs (et pas d'autres, qui s'en foutent), il FAUT dire "élèves" pour les élèves d'école primaire, mais par opposition à "enfants", sur le papier parce que "le métier d'élève" et tout ça, mais en vrai je pense que c'est parce que deux-trois esprits puritains ont décidé que si tu disais enfants tu avais des penchants pédophiles refoulés ou je ne sais quoi.
C'est l'avantage d'un master professionnel par rapport à un truc théorique. La distinction existe encore, on dirait ^^"

Par contre, pour les catégories de textes, fais attention, ça vient peut-être de ton camarade qui a pris des note succinctes. Avec "méthode communicative" à côté, "documents authentiques" me fait penser à "documents authentiques adaptés à l'âge de l'élève / apprenant / whatever". Autrement dit, tu donnes pas du Victor Hugo à un petit Anglais de dix ans qui débute en français. Il y a eu une époque où ça ne gênait personne de donner du Shakespeare à des gamins de sixième, hein. Donc soit ta prof a fait une omission trèèèès malheureuse, soit ton camarade qui prend des notes n'a pas tout compris. Mais vas-y, à ces cours... Ah, oups, le semestre est fini Oo